inrichting & inspiratie

Gang kleuradvies kleur lokaal kinderen

Vaak ratjetoe aan kleuren

‘Net als het effect van te veel cholesterol op aders, slibben de gangen van scholen voor voortgezet onderwijs vaak dicht. Bankjes, lockers en wat niet meer doorbreken de zichtlijnen en wat overblijft is een ratjetoe aan slecht bij elkaar passende objecten en kleuren.'

‘Scholen slibben vaak dicht’

Kleuradviseur Mary Fonaine mag opdrachtgevers als de gemeente Almere, Woonbron Rotterdam en de Rabobank tot haar klanten rekenen, maar ook Nuon voor een advies over de kleur van een windmolenpark. Toch ligt haar hart vooral bij het opknappen van scholen. In haar adviezen volgt ze daarbij zeker niet altijd de gangbare ‘kleurenpsychologie’. Is er bij nieuwbouw de mogelijkheid vanaf nul mee te denken, een ideale situatie, bij een renovatie heeft de simpele vraag naar een advies over het kleurgebruik in de praktijk vaak grote gevolgen.

Fontaine: ‘Een werkwijze waarbij ik foto’s van bestaande situaties bewerk om het effect van kleur te laten zien, is vaak niet mogelijk: er zijn in de loop der tijd zo veel spullen het gebouw in gesleept. Ik noem het aangroeihoeken. Die met veel liefde door ouders geschonken banken moeten er eerst uit om daadwerkelijk wat te kunnen betekenen. Net als je in een verzorgingshuis weet dat veel rollend materieel is, heb je in een school te maken met lockers, kapstokken, zitjes. Hou daar rekening mee, bouw er ruimtes voor. 

Mijn adviezen gaan meestal dan ook verder dan het kleurgebruik alleen; ze leiden vaak tot grote schoonmaak. Het geeft me veel voldoening als ik zie dat de containers met regelmaat voor de deur staan om de boel op orde te houden.’ 

Vreemde ogen dwingen
Fontaine merkt dat vreemde ogen daadwerkelijk dwingend kunnen zijn en hetgeen zij constateert tot hilarisch reacties kan leiden. ‘Uit een analyse van een lokaal haalde ik zowel orde als chaos naar boven; bleek het te gaan om een lokaal waarin twee docenten hun duobaan combineerden. Als je directie en medewerkers op die manier een spiegel voor kunt houden en mee krijgt, dan neem ik, mits budgettair uiteraard haalbaar, ook de vloerbedekking en het meubilair mee in mijn advies.

Vaak zijn bepaalde investeringen toch al jaren vooruit gepland; als het even kan vraag ik ze naar voren te halen, zodat we alles in één integraal project kunnen verwerken. Als de muur dan toch aangepakt moet worden, vervang dan ook die plankjes met dat afgebrokkelde strijkspul op de zijkanten. Daar moet dan wel voldoende nieuwe kastruimte tegenover staan. Daarom betrek ik alle partijen erbij en doe ik altijd minimaal twee voorstellen die werkelijk verschillend zijn. Zo is er altijd een keuzemogelijkheid; meeste stemmen gelden. Is de betrokkenheid er, dan is het resultaat er vaak ook naar. En met blijvend positief effect.’

Klik hier voor meer informatie over Mary Fontaine.


Verwante artikelen

Variabelen vaak niet goed afgestemd Lees verder

Chris Pachens devies voor interieur vmbo-scholen Lees verder

Indeling school moet afhangen van functies Lees verder

Andere artikelen

Impact duurzaamheid vaak onbekend Lees verder

‘De architect moet integrator en communicator zijn’ Lees verder

Te veel onderwijsgebouwen kampen met warmteproblemen Lees verder

Beheer en onderhoud middelbare scholen Lees verder

‘Een schooldirecteur heeft wel wat anders aan zijn hoofd dan de do’s and don’ts van duurzaam inkopen’ Lees verder

zoek