Ook het onderwijs wordt er beter van

Op de Eerste Westlandse Montessorischool in Monster loopt momenteel een van de twee pilots in het Westland in het kader van het landelijke Frisse Scholen-project. Verbetering van het binnenklimaat - met als gevolg betere leerprestaties en minder ziekteverzuim - gaat in Monster hand in hand met energiebesparing. En ook het onderwijs zelf wordt er beter van.

Tom Grootscholten is als bestuurslid van de school, vader én bouwadviseur van Lineair Bouwmanagement bij de pilot betrokken. Met zijn eenmanszaak, eveneens in Monster, begeleidt hij bouwprojecten van initiatief tot oplevering.
Tot de referenties van Lineair behoren onder meer de uitbreiding van het Marnix-college in Ede, de bouw van de Brede School in Nieuwkoop en Monster en het maken van onderhoudsplannen voor diverse basisscholen in de Middelsee Gemeenten in Friesland.

Slimme installaties
De twee pilots in het Westland vinden plaats op een bestaande school, De Vlieten in De Lier, en in de nieuwbouw van de Eerste Westlandse Montessorischool. Hier is tijdens de afgelopen herfstvakantie een intelligent, CO2- en temperatuurgestuurd klimaatsysteem geïnstalleerd.
De slimme installatie is afkomstig van Priva uit De Lier, dat een scala aan oplossingen heeft voor schoolleiding, docent en installateur. Ook Philips doet mee aan de pilot door het leveren van een installatie die de kleurtemperatuur van de verlichting in een lokaal afstemt op de activiteit die er plaatsvindt. Een leraar heeft daarbij de keuze uit lichtstanden als rust, energie en concentratie.

Energieker en minder ziek
‘Uit onderzoek is gebleken dat het binnenklimaat van veel scholen te wensen overlaat’, maakt Grootscholten duidelijk. ‘Het verbeteren van het binnenmilieu door op een slimme manier de binnentemperatuur en CO2-concentratie te verlagen en de lichtintensiteit en -kleur te sturen, heeft grote gevolgen: leerlingen voelen zich energieker, de prestaties nemen toe en het ziekteverzuim daalt. Wanneer tegelijkertijd energie wordt bespaard, snijdt het mes aan twee kanten. We maken alle gegevens bovendien inzichtelijk voor docent en leerling; met die informatie kun je natuurlijk ook in de lessen optimaal uit de voeten.’

Regelgeving aanscherpen
Grootscholten gaat in zijn visie op het binnenklimaat in scholen nog een stap verder door te pleiten voor aanscherping van de bouwregelgeving.

‘Inzichten veranderen, het Bouwbesluit hobbelt daar achteraan en is veel te weinig sturend als het om de invloed van licht, lucht en geluid gaat. We noemen het Bouwbesluit wel eens het trieste minimum en dat wordt, zuinig als we zijn, in Nederland dan vaak de norm. Ik adviseer scholen die iets aan het binnenklimaat willen doen, sowieso altijd het programma van eisen van de Frisse School als uitgangspunt te nemen. Die lat ligt terecht veel hoger. Hoe vaak zie je het niet dat kinderen op apegapen liggen en toch ook nog eens computers naar binnen worden gesleept. Het is de hoogste tijd om op dit gebied meer dwingend te regelen.’